Principiu: problemelor societale

Stimularea învățării prin intermediul problemelor sociale

Problemele sociale sunt chestiuni autentice, colective, care preocupă societatea. Ele privesc societatea adesea într-un mod negativ, deoarece implică consecințe complexe de ecologie, sociale și economice și, ca atare, sunt adesea controversate. Problemele societale oferă un context interesant pentru dezvoltarea competențelor de EDD, într-un mod activ și conștient, împreună cu alte persoane.

Problemele societale ne prezintă situații complexe și problematice. Sentimentul că nu dispunem de cunoștințele sau de competențele adecvate pentru a da un răspuns ne cere să facem un pas înainte, gândind sau acționând, sau ambele în același timp. Un mediu experimental EDD, în care se întâmplă acest lucru, oferă oportunități de învățare: învățăm prin parcurgerea proceselor de gândire, apoi prin acțiune efectivă și, în final, prin reflecție asupra ambelor.

Acest material video explorează ce înseamnă învățarea prin intermediul problemelor sociale și cum o puteți pune în aplicare în timpul lecțiilor dumneavoastră.

Video

Obiectivele Elevilor

levii vor învăța să:

Să devină mai conștienți de problemele din mediul lor apropiat, din comunitățile lor și din lume
să înțeleagă mai bine modul în care problemele sociale au un impact asupra societății, economiei și mediului.
să exerseze o gândire flexibilă

să își împărtășească gândirea și să asculte cu atenție opiniile celorlalți
să dezvolte o toleranță sporită la ambiguitate

Autoevaluare

Care sunt elementele care definesc o chestiune/problemă ca fiind o chestiune socială.
În ce măsură problemele sociale sunt "probleme dificile"?
În ce mod problemele sociale fac ca învățarea să fie relevantă pentru elevi?

Întrebări de reflecție

Ce probleme sociale considerațipersonal că ar fi o provocare pentru a lucra la clasă și de ce?
Ce oportunități și ce bariere există pentru dumneavoastră în utilizarea problemelor sociale ca context de învățare în clasă?
Atunci când vă gândiți la integrarea temelor societale în programa școlară existentă, ce domenii ale programei vă imaginați că vor fi cele mai ușoare și care sunt cele mai dificile?